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一升二必备 部编小学二年级语文上册1-4单元课文知识点小结

本文摘要:第一单元1蝌蚪找妈妈我会写两个Li m: ng(两个,两个,两个半),哪个N m:(那里,哪个,哪边),宽kun(宽,宽敞,宽阔),顶dng(站着,头顶,山顶),眼睛Y m: n(眼睛,眼球,针眼),眼睛J和ng(瞪着眼睛)男生)跳tio(跳高,心跳,跳远)第二,我能认出池塘tng(池塘,池塘,鱼塘)大脑Nm: O(电脑骷髅头)包di(口袋,布袋,包)灰Huc(灰,灰,大灰狼)哇w(好哇,走哇,哇哇哇。

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第一单元1蝌蚪找妈妈我会写两个Li m: ng(两个,两个,两个半),哪个N m:(那里,哪个,哪边),宽kun(宽,宽敞,宽阔),顶dng(站着,头顶,山顶),眼睛Y m: n(眼睛,眼球,针眼),眼睛J和ng(瞪着眼睛)男生)跳tio(跳高,心跳,跳远)第二,我能认出池塘tng(池塘,池塘,鱼塘)大脑Nm: O(电脑骷髅头)包di(口袋,布袋,包)灰Huc(灰,灰,大灰狼)哇w(好哇,走哇,哇哇哇。Abba)阿姨y(月经,阿姨,阿姨)乌龟Gu(乌龟,乌龟,乌龟壳)穿上p(斗篷,封面,穿上)鼓g(鼓,鼓,鼓)第三,复音词大d(成年人)di(医生)长zh m ng(成年人)快乐:兴奋和快乐。摇摆:前后摇摆;摇摆。快点:快点;要机灵。

绿色:形容强烈的绿色。害虫:对人类有直接或间接危害的昆虫。5.同义词开心——开心——快速摇摆——天天摇——天天6。

反义词长——短宽——窄喜——忧弓——抬头白雪——黑7。句子分析1。他们瞥见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,于是向她打招呼,问:鲤鱼阿姨,我们的妈妈呢?“应”字表示蝌蚪急切地想见妈妈。从蝌蚪叫鲤鱼阿姨可以看出,蝌蚪很有礼貌。

2.”小蝌蚪游过去,叫道:“妈妈,妈妈!青蛙妈妈低下头笑着说:“好孩子,你已经长成青蛙了。跳上来!"他们跺着后腿,向前跳,跳到荷叶上. "“游过去喊”表现的是蝌蚪找到妈妈后的快乐心情。《说笑》突出了青蛙妈妈对蝌蚪的爱。8.问题归纳蝌蚪在寻找妈妈的过程中还会遇到谁?请想象和书写。

鸭妈妈带着孩子游泳,小蝌蚪向她打招呼,问:“鸭妈妈,鸭妈妈,你知道我们的妈妈在哪里吗?”鸭妈妈说:“你妈妈在莲花旁边。去找吧!”“谢谢鸭妈妈!”蝌蚪快乐地向前游去。九.正文主题这是一个童话,讲的是一群蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,和妈妈一起抓害虫的故事,告诉我们青蛙生长过程的科学知识。包含了学会独立生活,遇事积极探索的原则。

十、课后课本习题2。蝌蚪先长两个(后腿),几天后长两个(前腿),几天后,(尾巴)变短,慢慢的,(尾巴)就消失了。

蝌蚪长成青蛙了。3.下雨了。爸爸帮我穿上雨衣。

我妹妹气得脸颊鼓鼓的。我姐姐脸上露出了笑容。调皮的哥哥把我甩到水里。

2我是什么?01我会写bin(制造,改变,改变),j(北极,微小,优秀),pin(木片,铁片),傍bng(黄昏,山与水),sea h m: I(海洋,海,上海),ocean yng(海洋,外国人,太平洋)Ch ng,带走)02我会认干sha i(晒太阳,晒太阳),越yu(穿越,越目,越线),滴D(水滴,滴,泪),流no m推定03多音节单词rush ch ng(攻击)ch ng(生硬)no mi(不)m(吞没)give g i(给你)j(给)make zu(家庭作业)zu(工作间)04同义词温和而不耐烦温和:不严厉,不粗鲁,使人感到亲切。急躁:急躁,容易生气。灌溉:将水输送到田地里。灾难:由自然或思想因素造成的损害。

我有时候穿白衣服,有时候穿黑衣服,早晚都穿红色长袍。运用比喻的修辞方法,我们生动地写出了云的不同颜色。“白衣”指白云,“黑衣”指乌云,“红袍”指日出日落。

2.“我通常睡在游泳池里,在小溪里散步,在河里跑步,跳舞,唱歌,在海里开一个大型会议。”四个拟人化的句子构成排比句,形象地描述了水中的差异,语言优美,气势磅礴。08问题归纳1。

什么是“我”?“我”会造成什么?“我”是水。我会造成蒸汽,云,雨,冰雹和雪。

2.看第四段,想想我温柔不耐烦的时候师会怎么做?温柔的时候做了很多好事,浇地,发动引擎,接人。我不耐烦的时候也干了很多坏事,淹庄稼,破坏平衡,给人带来灾难。3.终端有什么特点?起到了什么作用?疑问句的正式结尾被接受,照顾到题目,使文章结构更加完整。

09文本的主题文本接受拟人手法,形象地展示了水的不同形态及其对人的影响,告诉我们,想要水全心全意为我们服务,还需要继续努力。练习2。

“我”是水。我会造成蒸汽,云,雨,冰雹和雪。

3.秋天来了,树叶从树上落下来。小明用球拍打羽毛球。雪花从天空飘下来。3母株有措施。

01我会写f(方法,度量,用法)如r (if,if,like)foot Jio(steps,foot,foots)it t(these,its,beat it) baby w (girl baby,doll,boy baby) she t (her,these,her home)发m知道)识shí(知识、识别、认识)02我会认植zhí(植物、植树、种植)为wéi(为人、作为、四海为家)旅lǚ(旅行、旅游、旅长)备bèi(准备、备用、预防)纷fēn(纷纷、纷飞、骚动)刺cì(带刺、毛刺、刺客)底dǐ(海底、井底、底下)炸zhà(炸弹、炸开、爆炸)离lí(脱离、离别、分散)察chá(视察、察看、警员)粗cū(粗心、粗壮、粗细)dé(获得、得数、自得)03多音字为wéi (为难)wèi(因为)降jiàng(降落伞)xiáng(投降)发fā(发生)fà(头发)得děi(就得)dé(自得)更gēng(三更)gèng(越发)04近义词如果——如果 离别——告辞 旅行——旅游措施——方法 仔细——认真05反义词离别——相聚 仔细——纰漏 粗心——用心06明白词语四海为家:指无论什么地方都可以看成自己的家。旅行:为了服务或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷:①多而杂乱。②连续不断地。

炸:突然爆裂。仔细:细心。

视察:仔细察看。粗心:不细心。07句子剖析1.孩子如果已经长大,就得离别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么措施?”运用了拟人的修辞,把植物看成人来写,使读者读起来亲切、有趣。

2.豌豆妈妈更有措施,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着脱离妈妈。

“更”字突出了豌豆流传种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、生动。08问题归纳读最后一小节,思考:这一小节写得是什么?有什么作用?告诉小朋侪平时要养成仔细视察的好习惯。

大自然中的知识有太多太多,只有有心的孩子才气获得其中的知识,粗心的孩子只会白白错过。09课文主题这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们先容了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物流传种子的方法,告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细视察。10课本课后习题2.课文先容了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会流传种子的植物蒲公英靠风力流传种子,苍耳靠动物流传种子,豌豆靠太阳流传种子。3.凤仙花的果实会炸裂,把种子弹向四方;椰子树使用自己的位置优势,果实成熟后,靠流动的海水流传种子。

第二单元1场景歌01我会写园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、行列)旗qí(红旗、旗杆、旌旗)铜tóng(铜矿、铜鼓、青铜)号hào(口号、招呼、号码)领lǐng(首脑、领带、领唱)巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)02我会认滩tān(沙滩、海滩、河滩)艘sōu(一艘、两艘)军jūn(军队、军事、武士)舰jiàn(舰船、舰队、军舰)帆fān(风帆、帆布、风帆)稻dào(水稻、稻田、稻子)翠cuì(翠竹、翠鸟、青翠)03多音字行xíng (行走)háng(银行)号hào (小号)háo(号啕大哭)04近义词欢笑——欢喜05反义词方——圆 小——大 欢笑——哭泣06明白词语沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田:生长水稻的水田;种稻的田。队旗:本课指中国少年先锋队的旌旗。

风帆:使用风力张帆行驶的船。红领巾:红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。07句子剖析1.一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条风帆。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节形貌的是一幅海滩风物图。2.一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一座花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和漂亮的花园,组成了一幅漂亮的山村田园风景图。

3.一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品;“道”指某些长形的工具;“丛”指聚集生长在一起的草木。

08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。

“红领巾”指的是少先队员。2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条风帆。一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一座花园。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。

一群“红领巾”,一片欢笑。3.课文前三个小节和最后一小节所形貌的内容有什么差别?前三个小节是形貌的静态的景致,最后一小节是形貌的运动场景。

09课文主题本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅差别的图画之中,让学生在感受漂亮景致、感受优美生活的同时,认识事物,认识表现事物的汉字。10课本课后习题说一说,看谁说得多。一(方)鱼塘 一(块)稻田一(孔)石桥 一(丛)翠竹一(只)海鸥 一(条)风帆选择你熟悉的一处场景,模仿课文,写一写。

三个小朋侪 一棵棵小树两只小鸟 一片片白云2树之歌01我会写杨yáng(白杨、杨柳、杨树)壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽)桐tóng(油桐、桐华、梧桐)枫fēng(枫叶、枫树、枫木)松sōng(松树、松柏、松子)柏bǎi(柏树、柏油、柏木)棉mián(棉花、棉被、棉衣)杉shān(杉木、油杉、云杉)化huà(变化、化石、化学)桂guì(金桂、桂花、桂林)02我会认梧wú(梧桐、梧叶、魁梧)掌zhǎng(手掌、掌心、掌握)装zhuāng(装扮、服装、春装)桦huà(白桦、桦树、黑桦)耐nài(耐心、耐寒、忍耐)守shǒu(守门、守护、守卫)疆jiāng (新疆、北疆、疆土)银yín(银杏、银白、银行)03多音字柏bó (柏林)bǎi(柏树)绿lù (鸭绿江)lǜ(绿芽)04近义词壮——强 披——穿 喜——乐05反义词高——低 暖——寒 香——臭耐寒——耐热06明白词语耐寒:经得起严寒。北疆:北方边疆。

化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。07句子剖析1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。

2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的情况:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。

3.银杏水杉活化石,金桂着花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂着花后,满院都是花香。

08问题归纳1.文中共先容了几种树?请试着列出来。根据课文泛起的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

用了什么修辞手法?从“红、绿”可以看出什么?“披”用拟人的修辞手法,把松柏形貌的很是形象。“红,绿”两个词,使我们似乎看到了秋天枫叶火红,松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。

09课文主题本文是一首童谣,让我们通过学习童谣,认识词语,并相识一些树木的特点,表达了作者对大自然的无比喜爱之情。3拍手歌01我会写歌gē(唱歌、听歌、歌曲)丛cóng(森林、草丛、花丛)深shēn(深处、深海、深山)处chù(住处、随处、利益)六liù(六只、六年、六条)熊xióng(狗熊、熊猫、棕熊)猫māo(小猫、山猫、猫咪)九jiǔ(九张、九个、九人)朋péng(朋侪、亲朋、贵宾满座)友yǒu(友好、友谊、友人)02我会认世shì(世界、世上、人情世故)界jiè(地界、国界、界线)雀què(孔雀、麻雀、山雀)锦jǐn(锦鸡、锦旗、美丽)雄xióng(英雄、雄壮、雄鹰)鹰yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)翔xiáng(飞翔、滑翔、遨游)雁yàn(大雁、雁群、鸿雁)猛měng(凶猛、猛虎、猛烈)灵líng(灵活、百灵鸟、机敏)休xiū(休息、休闲、休整)03多音字奇jī (奇数)qí(奇怪)处chù (随处)chǔ(相处)间jiān(中间)jiàn(距离)04近义词新奇——新鲜 同伴——同伴嬉戏——玩耍 掩护——敬服05反义词新奇——平常 同伴——对手 掩护——破坏06明白词语新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。锦鸡:鸟名。

头上有羽冠,尾羽延长成庞大尾屏,开屏时如彩扇,尤为艳丽。飞翔:盘旋地飞,泛指飞。

森林:茂密的树林。朋侪:相互有友爱的人。07课文分段第一部门(第1节):告诉我们动物世界很新奇。第二部门(第2-8节):描绘动物们生活的情景。

第三部门(第9-10节):告诉我们要掩护动物。08句子剖析1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。这一句是用打节奏的方式,告诉我们动物的世界是很是新奇的。2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。

你拍四,我拍四,天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。

3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

“唱不休、嬉戏”讲明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,很是快乐。09问题归纳1.凭据课文插图和自己的履历说说,“天空雁群”为什么“会写字”?大雁在航行时,会有一个“领头雁”领导,它们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,就像在天空中写字一样。2.为什么说掩护动物是一件大事?动物是人类的好朋侪,人类和动物之间是相互依存的,所以掩护动物是一件大事。10课文主题本文以拍手歌的形式,给我们描绘了一些动物在自然界里生存的优美画面。

告诉我们地球是人类和动物配合的家园,动物与人类相互依存,掩护情况是我们的责任。11课本课后习题读一读,说说每组加点的字有什么相同之处。

“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁,“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁,它们都是表现鸟类的字。12推荐阅读拍手歌你拍一,我拍一,掩护动物不忘记。你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。

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你拍三,我拍三,大象鼻子能喷花。你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。

你拍五,我拍五,小猫咪咪会跳舞。你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。

你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。4田家四季歌01我会写季jì(季节、四季、春季)吹chuī(吹气、吹牛、吹风)肥féi(肥胖、肥牛、又肥又大)农nóng(农田、农民、农事)忙máng(忙碌、帮助、不慌不忙)归guī(回归、送还、归来)戴dài(恋慕、穿着、拥戴)辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛)苦kǔ(苦战、苦学、苦读)年nián(年级、过年、年会)02我会认蝴hú(蝴蝶、蝴蝶花)蝶dié(蝶泳、蜂飞蝶舞)麦mài(麦苗、小麦、麦子)苗miáo(火苗、禾苗、豆苗)桑sāng(蚕桑、桑叶、桑树)场cháng(场屋、场院、打场)谷gǔ(谷子、谷粒、稻谷)粒lì(豆粒、米粒、一粒)虽suī(虽然、虽说、虽是)了liǎo (相识、了事、没完没了)03多音字场chǎng(操场)cháng(场院)了le(开演了)liǎo(相识)04近义词肥——胖 耕作——耕作 辛苦——辛劳05反义词嫩——老 忙——闲 晴——阴 暖——冷辛苦——轻松 笑盈盈——哭啼啼06明白词语农事:指耕作﹑收获﹑贮藏等农业生产运动。插秧:把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。

蚕桑:即养蚕与种蚕。喜洋洋:形容很是欢喜的样子。

上场:将新收割的谷物运加入上。黄金:一种软的,金黄色的,抗腐蚀的贵金属。笑盈盈:形容满面笑容的样子。07句子剖析1.夏季里,农事忙。

采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。

可以看出农民夏季里正是农忙时节,早出晚归特别辛苦。2.秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋。这句话用了比喻的修辞手法,把稻谷比作黄金,表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。3.冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。

一年农事了,大家笑盈盈。反映出农民心里愉悦的心情,一年的劳作在秋季大丰收,冬季农忙完了,心里特别兴奋。08问题归纳1.除了诗歌中的景物,大自然中另有哪些景物带来了春天的气息?示例:阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。

2.你知道在夏天,另有哪些农事需要忙吗?在夏天,另有种田、锄草、施肥、排水、浇灌等农事需要忙。3.从“又”“勤”“戴”这三个词语可以看出什么?夏天是农忙时节,农民伯伯早出晚归,采了蚕桑又插秧,可以看出他们特别辛苦。

4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

突晨兴理荒秽,带月荷锄归。5.你喜欢冬天吗?冬天好玩的事情有哪些?示例:喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。

09课文主题本文是一首时序歌,对农民一年四季的农事运动举行了形貌,带着赞美的情感歌颂了种田人的辛勤劳动。第三单元4曹冲称象01我会写称chēng(称象、称一称、自称)柱zhù(柱子、石柱、支柱)底dǐ(底层、到底、底下)杆gǎn(笔杆、枪杆、杆子)秤chèng(秤杆、大秤、称秤)做zuò(做工、做事、做衣服)岁suì(岁月、几岁、周岁)站zhàn(站起、站立、站队)船chuán(汽船、大船、船只)然rán(然后、突然、固然)02我会认曹cáo(曹操、曹冲)员yuán(员外、队员、人员)根gēn(树根、基础、根治)议yì(议论、商议、提议)论lùn(言论、论文、叙述)重zhòng(重量、重力、举重)砍kǎn(砍伐、砍柴、砍树)线xiàn(画线、线条、直线)止zhǐ(停止、阻止、停止)量liàng(气力、重量、数量)03多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng(称谓)chèn(称心)04近义词兴奋——开心 议论——讨论 措施——方法微笑——浅笑 果真——果真05反义词兴奋——惆怅 下沉——上浮06明白词语官员:经由任命的、担任一定职务的政府事情人员。

议论:对人或事物的优劣、是非等表现意见。船舷:船两侧的边儿。果真:表现事实与所说或所料相符。07句子剖析1.有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“措施倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”有的……有的……,说明官员们想出了许多的措施。2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年龄小。他小小年龄却能想到称出大象重量的措施,说明曹冲不仅智慧,而且善于思考。3.曹操颔首微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做,果真称出了大象的重量。事实证明曹冲提出的果真是个好措施。

08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样?官员们提出了什么问题?这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢?2.曹冲是如何称象的?我有一个措施,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉几多,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象遇上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。

3.从称象这件事上,你以为曹冲是个怎样的孩子?从称象这件事上,我以为曹冲是一个爱动头脑,善于视察,智慧又斗胆的孩子。4.称象的事对你有何启示?我认为曹冲很智慧,我也要向曹冲学习,遇到问题善于思考,努力想措施解决。

09课文主题本文通过形貌一个7岁的孩子——曹冲,想出了比官员更很多多少的称象方法,从而称出大象重量的故事,可见曹冲是一个爱动头脑,善于视察,智慧又自信的孩子。5玲玲的画01我会写画huà(年画、画画、图画)幅fú(一幅画、幅面、两幅)评píng(评论、评语、评价)奖jiǎng(奖状、奖励、评奖)候hòu(气候、时候、候车)报bào(报喜、报纸、陈诉)另lìng(另外、另类、另一个)及jí(实时、及格、来不及)拿ná(拿到、拿起、拿主意)并bìng(并列、而且、并不是)02我会认玲líng( 小巧玲珑、 八面玲珑)详xiáng(详细、端详、宁静)催cuī(敦促、催办、催人)啪pā(啪啦、啪的一声)脏zāng(弄脏、很脏、脏了)懒lǎn(懒惰、偷懒、懒人)糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)肯kěn(肯定、不愿、肯去)03多音字兴xīng (兴奋)xíng (兴奋)参cān(到场)shēn(人参)得dé(获得)de(好得很)děi(得亏)04近义词满足——满足 收拾——整理 仔细——认真05反义词兴奋——惆怅 仔细——纰漏06明白词语满足:满足自己的愿望;切合自己的心意。端详:仔细地看。

收拾:整理;停顿。懒洋洋:没精打采的样子。头脑:指思考、影象等能力。

07句子剖析1.爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”“仔细”说明爸爸举行了仔细的视察和认真的思考。2.玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

说明玲玲在动头脑思考。3.爸爸看了,兴奋地说:“看到了吧,孩子。很多多少事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动头脑,坏事也能酿成好事。

”爸爸的话告诉我们,不能把一些没做好的事看成坏事,因为坏事也能转化成好事;另外,遇到做欠好或做错事情的时候,一定不要放弃,要动头脑想措施去弥补。08问题归纳1.读课文,想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事?玲玲明天要去到场评奖的画,一不小心弄脏了。

在爸爸的资助下,玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。

2.玲玲的心情先是自得,厥后伤心,最后满足,为什么会有这样的变化?玲玲自得是因为对自己的画很满足;伤心是因为把画弄脏了,重新画有来不及;满足是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗,整张画看上去更好了。3.你从爸爸的话中悟到了什么?我从中感悟到坏事有可能会酿成好事,所以我们遇到欠好的事情时不能放弃,要动头脑想措施。

09课文主题本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。这个故事告诉我们:只要肯动头脑,坏事就能酿成好事。

10课本课后习题朗读课文,试着用上“自得”“伤心”“满足”这3个词语,讲讲这个故事。玲玲自得地端详自己画的《我家的一角》,不小心水彩笔掉到纸上,把画弄脏了,她伤心地的哭了起来,在爸爸的启发下,在弄脏的地方画了一只小花狗,玲玲满足地笑了。6一封信01我会写封fēng(尘封、封住、一封信)信xìn(信封、相信、信使)今jīn(今天、今日、今年)写xiě(书写、大写、写字)支zhī(分支、一支、支部)圆yuán(圆圈、圆形、圆球)珠zhū(珠子、汗珠、圆珠笔)笔bǐ(毛笔、钢笔、条记)灯dēng(电灯、台灯、灯火)电diàn(电话、电脑、影戏)02我会认削xiāo(消耗、削皮、消掉)锅guō(铁锅、小锅、锅里)朝cháo(朝外、朝向、朝鲜)刮guā(起风、刮脸、刮胡子)胡hú(胡子、乱说、胡来)修xiū(修理、修好、修理)冷lěng(严寒、冷清、酷寒)肩jiān(肩上、肩膀、肩头)团tuán(团结、团员、纸团)重chóng(重复、重新、重写)完wán(写完、完好、做完)期qī(期待、期盼、期望)结jié(末端、效果、打结)束shù(一束、花束、竣事)鲜xiān(鲜美、鲜艳、新鲜)03多音字重zhòng(重量)chóng(重写)朝cháo(朝代)zhāo(向阳)结jiē(结实)jié(竣事)04近义词亲爱——心爱 开心——兴奋 冷清——凄凉重新——重新 告诉——见告05反义词开始——竣事 现在——以前 开心——惆怅冷清——热闹 告诉——隐瞒06明白词语开始:动手做。

冷清:人客来往少。肩膀:人体颈下臂上部门。空调:空气调治,就是调治衡宇、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、清洁度、气流速度等使到达一定的要求。

重新:表现重新另行开始。07句子剖析1.爸爸出国了,要过半年才气回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

这句话是文章的总起句,起到引起下文的作用。2.“另有,家里的台灯坏了,我们修欠好。从早到晚,家里总是很冷清。”看出爸爸不在的日子,家里的生活过得很欠好。

特别是“总是”一词。3.“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

"我们家的希比希过得很快活,我们也随着过得很快活!4.“另有,下个星期天我们去看影戏。”写出了在家里的生活很好,也很精彩!08问题归纳1.露西为什么给爸爸写信?露西的爸爸出国了,要半年才气回来。2.露西给爸爸的第一封信写了什么?你不在,我们很不开心。

以前天天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。另有,家里的台灯坏了,我们修欠好。从早到晚,家里总是很冷清。“你不在,我们很不开心。

”3.露西给爸爸的第二封信写了什么?我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。另有,下个星期天我们去看影戏。爸爸我们天天想你。

“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳"“另有,下个星期天我们去看影戏。

”4.学习课文,你认为露西是个什么样的孩子?从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活,明白疼爱爸爸、妈妈;是一个生动,天真的小女人。09课文主题这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的熏染下,露西告诉爸爸,在家生活的很好。

让我们明确了露西是一个很懂事的孩子。7妈妈睡了01我会写哄hǒng(骗人、哄我、哄逗)先xiān(首先、先生、先后)闭bì(关闭、闭门、闭合)脸liǎn(脸色、笑脸、前脸)事shì(事情、故事、事故)沉chén(淹没、沉浮、沉思)发fà(剃头、头发、鹤发)窗chuāng(窗户、窗外、窗前)02我会认紧jǐn(紧张、紧闭、松紧)滋rùn(湿润、滋润、红润)等děng(等候、相等、等会儿)吸xī(呼吸、吸气、吸收)粘zhān(粘贴、粘住、粘土)汗hàn(出汗、汗水、汗珠)额é(额头、额角、前额)沙shā(沙子、沙哑、沙发)乏fá(困倦、乏了、缺乏)03多音字发fà(头发) fā(发现)觉jué(以为)jiào(睡觉)04近义词漂亮——漂亮 明亮——透亮 温柔——温和 乌黑——漆黑05反义词漂亮——貌寝 明亮——昏暗温柔——粗暴 乌黑——雪白06明白词语午睡:午饭后短时间的睡眠。漂亮:使人看了发生快感的;悦目。

沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田:生长水稻的水田;种稻的田。

队旗:本课指中国少年先锋队的旌旗。乌黑:深黑。散步:随便走走。07句子剖析明亮的眼睛闭上了,牢牢地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的平静,妈妈的美。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,似乎在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等一会儿讲给我听……这句话运用拟人的修辞手法,一个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

08问题归纳1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你能写一个这样的句子吗?眉毛不会睡觉。作者把眉毛看成人来写,写出了睡觉中妈妈的平静与漂亮。

仿写:小雨点在雨伞上跳着欢喜的舞蹈。从本课中,你感受到母子间的什么关系?我以为孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。09课文主题这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。

作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真漂亮、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。

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10课本课后习题读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样的?睡梦中的妈妈真漂亮。睡梦中的妈妈好慈祥。

睡梦中的妈妈好累。照样子写一写,看谁写得多。(明亮)的眼睛 (乌黑)的头发(水汪汪)的眼睛 (海浪似)的头发(圆溜溜)的眼睛 (雪白)的头发(弯弯)的眉毛 (漂亮)的妈妈(浓浓)的眉毛 (漂亮)的妈妈(柳叶似)的眉毛 (善良)的妈妈第四单元8古诗二首01我会写楼lóu(城楼、下楼、钟楼)依yī(依靠、依赖、依着)尽jìn(止境、恣意、努力)黄huáng(黄金、黄叶、黄色)层céng(上层、双层、一层楼)照zhào(照明、照射、照相)炉lú(火炉、香炉、炉子)烟yān(烟雾、烟火、香烟)挂guà(悬挂、挂着、挂图)川chuān(冰川、山川、一马平川)02我会认欲yù(欲望、食欲、 贪欲)穷qióng(贫穷、穷人、穷尽)瀑pù(瀑布、飞瀑、雨瀑)布bù(白布、棉布、布料)遥yáo(遥看、遥远、遥望)03多音字更gèng (更好)gēng(更正)落luò (落伍)là(丢三落四)04近义词依——靠 望——看05反义词白——黑 人——出 穷——富前——后 直——弯06作者简介王之涣:(688~742),是盛唐时期的著名诗人。

性格豪迈不羁,常击剑悲歌,其诗多被其时乐工制曲歌颂。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于形貌边塞风景著称。李白:(701—762)字太白,号青莲居士。

中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。07古诗大意《登鹳雀楼》:登上鹳雀楼举目远望,瞥见太阳靠着群山落下去了,黄河的水正滔滔流向大海。

想要看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。《望庐山瀑布》:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,似乎挂在山前。高崖上高潮直落的瀑布似乎有三千尺,让人模糊以为银河从天上泻落到了人间。

08问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么?诗人登上鹳雀楼看到了白天、山、黄河等情形。上去以后看到太阳在山的止境、黄河向海的偏向流去。2.作者在楼上想到了什么?想到要想看得更远,只有站得更高些,“更上一层楼”。

3.《望庐山瀑布》接纳了什么方法来形貌景物?接纳了夸张、比喻的修辞手法以及遐想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。09课文主题《登鹳雀楼》这是一首五言绝句,写了诗人登上鹳雀楼的所见所思,道出了只有站得高才气看得远的人生哲理,体现出诗人努力向上的进取精神。《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法形貌了庐山瀑布的雄伟壮丽,抒发了诗人对大自然的热爱之情。9黄山奇石01我会写南nán(南方、南方、走南闯北)部bù(队伍、部门、南部)些xiē(一些、有些、这些)巨jù(巨石、庞大、困难)位wèi(位置、职位、座位)每měi(每人、每回、每当)升shēng(升高、升起、升旗)闪shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)狗gǒu(猎狗、天狗、看门狗)02我会认闻wén(新闻、闻名、闻一闻)名míng(名字、名气、名声)景jǐng(景区、景致、风物)区qū(地域、山区、风物区)省shěng(节约、省份、省内)秀xiù(秀丽、秀美、俊秀)尤yóu(尤其、尤甚、尤为)其qí(其中、其实、其它)仙xiān(天仙、仙人、神仙)著zhù(著名、著作、显著)形xíng(形状、形态、奇形怪状)状zhuàng(状态、状物、状况)03多音字当dāng(看成)dàng(上当)都dōu(都是)dū(天都峰)弹tán (弹跳)dàn(子弹)04近义词秀丽——秀美 神奇——奇妙 尤其——特别著名——有名 中外闻名——远近闻名05反义词陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落中外闻名——不为人知06明白词语中外闻名:在中国和外国都很有名。

神奇:很是奇妙。尤其:表现更进一步。陡峭:山势等坡度大,似乎直上直下。

翻腾:上下转动,翻腾。奇形怪状:差别寻常的,奇特怪异的形状。

07句子剖析1.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻腾的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活龙活现,突出了“猴子观海”的有趣。2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的行动,使得 “仙人”的形象越发生动、形象。

3.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就酿成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美,“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。

这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。08问题归纳1.读课文,想一想课文写到了哪几种奇石?课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女奏琴”这几种奇石。2.默读2—5自然段,并用“——”画出形貌奇石形态的句子,想一想石头的形状。

①它似乎从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻腾的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

④每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就酿成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。3.读第六自然段,想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么差别?第2-5自然段详写,第6自然段略写。这样能突出体现几种奇石的特点,重点突出。

4.通过本课的学习,你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗?因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像神,形状多样,惟妙惟肖,神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。09课文主题本课生动地先容了闻名中外的黄山风物区有趣的奇石、怪石,体现了黄山风物区自然景观的漂亮壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。10日月潭01我会写名míng(有名、姓名、著名)胜 shèng(胜地、取胜、胜利)迹jì(奇迹、事迹、足迹)央yāng(央求、中央、央告)丽lì(秀丽、漂亮、丽人)华huá(中华、华美、中原)展zhǎn(展开、展现、展翅)现xiàn(泛起、发现、现在)披pī(披上、披肩、披挂)02我会认潭tán(水潭、深潭、日月潭)湖hú(湖水、湖面、西湖)绕rào(围绕、围绕、绕来绕去)茂mào(茂盛、茂密、茂盛)盛shèng(盛开、盛会、旺盛)围wéi(围栏、围攻、周围)岛dǎo(宝岛、小岛、海岛)纱shā(面纱、纱巾、轻纱)童tóng(童年、儿童、童话)境jìng(疆域、情况、仙境)引yǐn(引起、引导、吸引)客kè(游客、客人、来客)03多音字盛shèng(盛开)chéng(盛饭)撞dǎo (撞到)dào(倒退)薄bó(刻薄)bò(薄荷)báo(薄饼)04近义词围绕——围绕 周围——四周 展现——展示隐隐约约——模模糊糊05反义词茂盛——稀疏 清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚06明白词语围绕:围绕。茂盛:生长得多而茁壮。

胜景奇迹:有奇迹或优美风物的著名的地方。隐隐约约:看起来或听起来不很清楚;感受不很显着。

清晰:清楚明晰。反照:物体的形象倒着映射到另一物体上。蒙蒙细雨:文中形容雨点很细小。仙境:神仙居住的地方。

秀丽:清秀漂亮。07句子剖析1.湖中央有个漂亮的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南方像弯弯的月亮,叫月潭。形貌了日月潭的形状特点。

通过两个形象的比喻,写出了日月潭名字的由来。2.清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地反照在湖水中。

“薄薄”说明晰雾很淡,所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。

这两句体现了在雾气的笼罩下,晨星和灯光相互映照的朦胧美。3.要是下起蒙蒙细雨,日月潭似乎披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。

给人一种缥缈的感受。4.日月潭风景秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

正是由于日月潭风景秀丽,所以才气吸引中外游客。08问题归纳1.日月潭在那里?它周围的情况怎样?日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

它在台中四周的高山上。那里群山围绕,树木茂盛,周围有许多胜景奇迹。2.日月潭的名字是怎么得来的?湖中央有个漂亮的小岛,叫光华岛。

小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南方像弯弯的月亮,叫月潭。3.通过学习这篇文章,你以为在结构上有什么特点?这篇文章是按总分总的结构写的,开头总写日月潭的位置及周围的情况。中间详细写了日月潭名字的由来和清晨,中午的晴天和雨天的漂亮景致,末端总结全文。

4.你去过台湾的日月潭吗?用几句话赞美一下吧!日月潭就是一幅明丽的山水画,细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境,我爱你——日月潭。09课文主题本文用优美的语言先容了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风景,抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想情感。

10课本课后习题你以为日月潭美在哪儿?画出有关句子并读一读。清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地反照在湖水中。11葡萄沟01我会写份fèn(年份、一份、省份)坡pō(上坡、山坡、土坡)枝zhī(树枝、枝叶、枝条)起qǐ(起来、起点、起飞)客kè(游客、客人、来客)老lǎo(老师、老乡、老人)收shōu(秋收、收下、收到)城chéng(城乡、城墙、都会)市shì(市场、都市、市长)利lì(利害、使用、利益)02我会认沟gōu(山沟、水沟、葡萄沟)产chǎn(生产、生产、产地)梨lí(香梨、甜梨、梨树)搭dā(搭起、搭建、搭理)淡dàn(淡水、淡绿、淡红)够gòu(能够、足够、不够)好hào(勤学、好客、好奇)干gān(洁净、干预干与、晒干)留liú(留着、保留、留下)分fèn(分量、水分、身分)味wèi(味道、鲜味、香味)03多音字好hǎo (好人)hào(喜好)分fèn (水分)fēn(离开)干gàn(干活)gān(洁净)钉dīng(钉子)dìng(钉架子)04近义词茂密——茂盛 有名——著名五光十色——五颜六色05反义词茂密——稀疏 喜爱——讨厌展开——合拢 热情——冷漠06明白词语茂密:茂盛而繁密。

山坡:山顶与平地间的倾斜面。生产:特指人们使用工具缔造生产、生活资料的运动。五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。

好客:乐于接待客人,对客人热情。阴房:文中指阴干葡萄的衡宇。

蒸发:液体外貌缓慢而转换成气体。07句子剖析1.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。

此处运用比喻,把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚,说明葡萄长得很是茂盛。2.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,漂亮极了。说明葡萄颜色多种多样,突出了葡萄的色泽鲜艳。

3.成串的葡萄挂在架子上,使用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,很是有名。阴房的四壁留着许多小孔,内里钉着许多木架子。

成串的葡萄阴房里,挂在木架子上,热空气从小孔进入阴房,在因房内流动起来,把葡萄栗色水分蒸发掉,就成了葡萄干。08问题归纳1.葡萄沟在那里?葡萄沟盛产哪些水果?新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里生产水果。2.葡萄沟的葡萄干是怎么制成的?成串的葡萄挂在架子上,使用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。

这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,很是有名。3.收下来的葡萄有的运到都会去,有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么?这是一个过渡句,既交接了葡萄的销路,又引出下文对葡萄干制作历程的先容。

09课文主题本文通过先容葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的历程,形象生动地说明晰葡萄沟是个好地方,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。10课本课后习题你喜欢葡萄沟吗?说明理由。喜欢。

因为葡萄沟是个好地方,这里盛产水果;这里的葡萄干颜色鲜,味道甜;这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。


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